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天津桑德教育欢迎您！！！！   如《人间》2007年9月27日播出的《失忆新郎》，叙述进行到新郎遭遇车祸头部受伤经医院救治苏醒时，主持人与当事人李秀芳有一段对话：

主持人：他醒过来后怎么称呼你？

李秀芳：他叫我亲爱的。

主持人：叫你亲爱的？

李秀芳：他这是习惯性的，他以前就这么叫，但现在他就是个小孩子。

主持人：那就是说，他不认识你了。

李秀芳：不认识了。但他很粘我，就像孩子粘妈妈一样。

主持人：有恢复记忆的可能吗？
围绕着新郎头部受伤获救后的精神状态，主持人运用了反复和追问的对话手段，让当事人清楚道明自己的爱人失忆这个事实，当事人在追述时陷入痛心的回忆里而泪流满面、泣不成声，观众在这段对话中不仅清楚获知新郎失忆这个信息，也可以深切体悟到李秀芳的情感变化。
2.善于倾听

    倾听有助于主持人和观众“听得全”，把当事人话语的内容听完整，有效接收当事人输出的声音信号，把事件一一呈现。倾听有助于“记得住”，主持人在倾听过程中，可以理清话语思路、抓住话语要点，为进一步理解话语、提出问题打下基础。《人间》的两位主持人赵丹军和周舟，在节目中都表现出了鲜明的倾听态度，这也是实践栏目宗旨的基础。

   在事件类节目中，主持人要谨防陷入“听祥林嫂讲阿毛故事”的语境，要构筑主持人、当事人和观众三方的“共有语境”。反复与追问让谈话双方共有语境增多，使双方相互理解，同时也便于场外观众迅速进入聆听故事的状态。这就要求主持人在谈话时，尽可能多地攫取事件发生的关键信息点进行强调，较大限度地扩大三方语境的重叠部分。